Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

C'est un enfant vif, intelligent, beau parleur, il aime participer aux conversations des grands, il adore les récits, les histoires, invente des jeux de rôle élaborés, pose sans cesse des questions, connaît beaucoup de choses et a une culture générale étendue... il a une excellente mémoire, apprend avec plaisir. Mais il est maladroit : tout ce qu'il touche se renverse, se casse, tombe... il a besoin d'aide pour s'habiller, pour se laver, s'essuyer... il mange " salement ", n'arrive pas à couper sa viande ni à éplucher les fruits... il a du mal à retrouver ses affaires, à s'organiser... il a beaucoup de mal à écrire et n'accède que très difficilement à l'écriture cursive ou liée... il est lent, malhabile, et le résultat de son travail est peu lisible, brouillon... ses dessins sont pauvres, souvent qualifiés d'immatures... il progresse avec le temps mais de façon insuffisante, et ne peut suivre " en écriture " à l'école... il est facilement distrait et a du mal à se concentrer en classe... il a des problèmes de tonus musculaire...

Dyspraxie --- Enfants en difficulté d'apprentissage --- Apraxia. --- Learning disabled children --- Dyspraxie. --- Enfants en difficulté d'apprentissage.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Vele jonge gezinnen maken dankbaar gebruik van de bereidwillige hulp van oma of opa bij de opvang van hun kinderen. Grootouders worden dan ook steeds belangrijker als het gaat om de opvoeding van kinderen. Deze situatie vergt veel overleg tussen ouders en grootouders. Dit is het eerste opvoedingsboek dat zich volledig richt op de grootouders. Hoe zorg je ervoor dat je als grootouder op dezelfde lijn zit als je zoon/dochter wat betreft de opvoeding van de kleinkinderen? Hoe geef je aan welke taken je wel of niet op je wilt nemen? En waar ligt die o zo belangrijke grens tussen liefhebben en verwennen ook al weer? Een pleidooi voor openheid en duidelijke afspraken, waarin grootouders zelf aan het woord komen Als grootouder speel je een belangrijke rol in het leven van je kleinkinderen. Van je huis maak je graag een warm nest voor ze, en ook jij helpt mee in de opvoeding, al zul je dat op een andere manier doen dan toen je eigen kinderen klein waren. Hoe kun je met je kinderen afspreken wat je wel en wat je niet kunt of wilt doen? Hoe vermijd je misverstanden en conflicten? Hoe kunnen ouders en grootouders elkaar op een warme, positieve manier steunen? En waar ligt die o zo belangrijke grens tussen liefhebben en verwennen?

Child and grandparent --- Children and grandparents --- Enfants et grands-parents --- Grand-parent et enfant --- Grandchild and grandparent --- Grandchildren and grandparents --- Grandparent and child --- Grandparent and grandchild --- Grandparents and children --- Grandparents and grandchildren --- Grands-mères et enfants --- Grands-parents et enfants --- Grands-parents et petits-enfants --- Grands-pères et enfants --- Grootouder en kind --- Grootouders en kinderen --- Grootouders en kleinkinderen --- Petits-enfants et grands-parents --- Relations enfants-grands-parents --- Relations grands-parents-enfants --- 37.018.1 --- #KVHB:Grootouders --- #KVHB:Opvoeding --- Rol van de ouders in opvoeding. Gezinsopvoeding --- Grootouders --- Grootouders. --- 37.018.1 Rol van de ouders in opvoeding. Gezinsopvoeding --- Child rearing --- Handbooks, manuals, etc. --- Grandparents as parents

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Intelligent Testing with the WISC-V provides comprehensive guidelines to administering, scoring, and interpreting the latest edition of the Wechsler Intelligence Scale for Children. This indispensable resource introduces an expanded test structure with additional subtests. The authors offer valuable advice on clinical applications and illustrate how to gain an understanding of a child's specific areas of strength and weaknesses and how to translate these cognitive assets and deficits into appropriate suggestions for intervention.

Wechsler Intelligence Scale for Children. --- Wechsler, Echelle d'intelligence pour enfants de --- #KVHB:WISC-V --- #KVHB:Test; intelligentie --- PSYCHOLOGY / Assessment, Testing & Measurement. --- Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants --- Intelligent testing --- Intelligentietest ; kinderen. --- #KVHB:Psychodiagnostiek --- Wechsler Intelligence Scale for Children --- Children --- Enfants --- Tests d'intelligence --- Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants. --- Tests d'intelligence. --- Cognitive psychology --- Didactic evaluation --- intelligentietests --- wetenschappelijke instrumenten --- adolescenten --- evaluatie (onderwijs) --- kinderen --- cognitieve psychologie --- kinderpsychologie --- didactische processen --- intelligentie --- neuropsychologie --- Intelligent testing.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Enfants --- Jeugd --- Jeunesse --- Kinderen --- Psychiatrie --- Jeugdpsychiatrie --- Kinderpsychiatrie --- 606.4 --- autisme --- druggebruik --- eetstoornissen --- kinderpsychiatrie --- stemmingsstoornissen --- tic-stoornissen --- zindelijkheid --- Kinderpsychiatrie - Jeugd- en adolescentiepsychiatrie --- Jeugdpsychiatrie. --- Kinderpsychiatrie.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Als ouder van een kind met een beperking weet je vroeg of laat: er klopt iets niet... Soms al tijdens de zwangerschap of vlak na de bevalling, soms wanneer blijkt dat de ontwikkeling van je kind achterblijft. Als ouder wordt je dan voor uitdagingen gesteld waar de klassieke opvoedboeken niet over adviseren. Oei, er klopt iets niet... doet dit wél. De nuttige tips en ervaringsverhalen van andere ouders bieden je handvatten om (weer) plezier te beleven aan het opvoeden! Vanaf het moment waarop je weet dat er iets niet klopt, doorloop je als ouder een aantal fases, bijvoorbeeld het niemandsland waarin je nog niet precies weet wat er aan de hand is, het zoeken en hopelijk vinden van de diagnose, de eerste keer dat je kind naar de speciale opvang gaat. Daarnaast loop je ook tegen allerlei uitdagingen aan. Hoe leer je bijvoorbeeld omgaan met het netwerk van hulpverleners om je kind heen? En hoe zorg je ervoor dat broertjes en zusjes genoeg aandacht blijven krijgen? De herkenbare ervaringsverhalen en praktische tips en adviezen in Oei, er klopt iets niet... helpen je om te gaan met al deze fases en uitdagingen, zodat je uiteindelijk (weer) kunt genieten van het ouderschap.

Abnormal children --- Children [Abnormal and backward ] --- Children [Handicapped ] --- Children with disabilities --- Enfants handicapés --- Gehandicapte kinderen --- Handicapped children --- Handicapés [Enfants ] --- Kinderen [Gehandicapte ] --- Kinderen met een handicap --- #PBIB:+101.20 --- 325 --- Opvoeding --- Dagelijks leven --- Brussen --- Buiten het onderwijs : Opvoeding : Thuis --- Sociale problemen van en zorg voor zintuiglijk en lichamelijk gehandicapten; algemeen --- Handicaps --- Handicaps. --- Care --- PXL-Healthcare 2013 --- ontwikkelingspsychologie --- mentale retardatie --- lichamelijke beperking